La
vous informe que de nombreux cours auront lieu cette année dans les domaines suivants :
Développement professionnel - Enfance et Jeunesse -
Handicaps - Intervention professionnelle
Consultez la liste des formations !
Les formations continues courtes sont articulées par thématiques :
Handicaps, Violences, Intervention professionnelle,
Enfance et Jeunesse, Développement professionnel
Consultez la liste des formations en étant attentifs aux délais d'inscriptions
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Enfance et Jeunesse
Ecrans et addictions : Prévention et accompagnement des jeunes
Mardi 16 et mercredi 17 juin 2020 - délai d'inscription: jeudi 14 mai 2020
Pour les intervenant-e-s psychosociaux-ciales, la présence d’Internet, des réseaux sociaux et des jeux vidéo dans le quotidien de beaucoup de jeunes rajoutent de la complexité aux enjeux auxquels ils-elles sont confronté-e-s.
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Handicaps
Accompagner l'expérience plurielle de la sexualité des personnes
en situation de handicap
Vendredi 15 mai et vendredi 5 juin 2020 - délai d'inscription: jeudi 9 avril 2020
La réalisation des droits sexuels des personnes en situation de handicap et l'accès à des prestations dans le domaine de la santé sexuelle restent des enjeux d'actualité.
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Initiation à l'évaluation des aptitudes professionnelles
- Méthode ESAP Nouvelle version 2020
Lundi 18 et mardi 19 mai 2020 - délai d'inscription: dimanche 19 avril 2020
L’Évaluation Systémique des Aptitudes Professionnelles (ESAP) constitue une méthode informatisée d’aide à la décision dans les interventions de réinsertion professionnelle...
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Intervention professionnelle
Introduction à l'approche systémique et stratégique
Jeudi 7 et vendredi 8 mai 2020 - délai d'inscription: dimanche 5 avril 2020
Introduction à l’approche systémique et stratégique, aussi appelée « thérapie brève de Palo Alto », d’un point de vue théorique et pratique.
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Travailler avec les publics non volontaires :
l'intervention systémique sous contrainte
Mardi 16 et mercredi 17 juin 2020 - délai d'inscription: dimanche 17 mai 2020
Pour les intervenant-e-s psychosociaux-ciales, travailler avec un public sous contrainte ou « non demandeur » pose de nombreuses questions et difficultés : est-il possible de responsabiliser des gens sous contrainte : utopie ou réalité ?
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