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Neuchâtel - Quelques photos

  • Jeudi 8 mai : Forum tous différents, tous égaux, Neuchâtel. Vernissage de l'exposition "ralentissement sur l'autoroute du travail", 16h à 20h
  • samedi 10 mai : Forum tous différents, tous égaux, Neuchâtel, présence du kiosque 12h à 18h
  • Jeudi 15 mai : centre scolaire du Landeron, dès 7h30
  • vendredi 16 mai : Croix-Bleue Neuchâteloise et Centre de jeunesse de Cernier, jusqu'à 17h30


« Contre le racisme – Pour mieux vivre ensemble »

Suite à l’initiative portée par la plateforme romande de l’animation, le CAP (Centre d’Animation et de Promotion de la santé) au Landeron à mis sur pied une journée autour du « vivre ensemble ». Cette journée s’est déroulée au C2T (collège secondaire des deux Thielles) et était destinée aux élèves de 8ème et 9ème année.

La journée a débuté à 7h30 par des ateliers pédagogiques dans les classes. Pour ce faire, l’équipe d’animation du cap a transmit aux enseignants un dossier pédagogique contenant de nombreuses activités en leurs laissant libre choix quant aux activités qu’ils voulaient effectuer avec leur classe. Durant cette première partie les activités se sont déroulées dans les classes avec les enseignants seulement.

Durant la pause de 9h30 un concert de rap interprété par le groupe  « quartier bon son » était prévu mais la représentation a été déplacée à la pause de midi à cause d’un problème technique. Cependant la caravane « Stop au racisme » a été ouverte et du jus de pomme y a été distribué aux élèves du collège secondaire ainsi qu’aux élèves de l’école primaire.

A 10h00, comme l’indiquait le programme de la journée, les élèves de 9ème année se sont rendus au CAP pour participer à deux quizz et un débat pendant que les 8ème restaient au C2T pour assister à une représentation de théâtre forum « violence sur Ben » interprété par la troupe du Caméléon.

Au CAP : Grâce à une météo plutôt favorable, les élèves et leurs enseignants se sont installés à l’extérieur du centre. Nous avons commencé par poser toute sorte de questions portant sur leurs origines afin de leur faire prendre conscience qu’en réalité peu d’entre eux venaient vraiment d’une région précise mais qu’en faite ils sont tous un peu d’ailleurs. Nous leurs avons ensuite demandé de se réunir par classe afin de commencer le quizz. Un premier questionnaire portant sur des questions d’intégration, de culture générale mais aussi des définitions leur a été posé. Chaque bonne réponse a été récompensée d’un point symbolique puisqu’il n’y avait rien à gagner mis à part un agréable moment à passer ensemble.

Nous leurs avons ensuite annoncé le thème du débat car malheureusement ils n’en avaient pas été informé avant. La question était : « Faut il mettre à pied ou exclure définitivement les élèves qui posent un problème de comportement ». A partir de là, ils ont eu un moment de préparation pour organiser leurs arguments « pour ou contre » et après une pause musicale, ils ont confronté leurs avis.

N’ayant pas eu l’occasion de se préparer avant, ils ont eu de la peine à réellement aborder le problème. Ils se sont plus concentrer sur ce que les profs faisaient ou ne faisaient pas pour aider les jeunes alors que la question n’était pas vraiment là.

Pour détendre l’atmosphère et finir sur un sujet plus ludique, nous avons terminé la matinée par un quizz portant cette fois sur les deux quotidiens gratuits du jour (matin bleu et 20 minutes)

 

Au C2T : C’est dans l’aula du collège que s’est déroulée la représentation de théâtre forum. Comme dans toute représentation de théâtre de ce genre, ce n’est qu’après la première représentation que les élèves ont pu intervenir et monter sur scène pour donner leurs avis.

Un grand nombre de jeunes ont pris part au spectacle pour en changer les éléments qui selon eux pouvaient améliorer la situation.

Une fois la représentation terminée, chaque élève est retourné dans sa classe où les attendaient deux moniteurs pour faire avec eux un retour sur les éléments du spectacle. Pour ce faire, nous avons formé les moniteurs quant à la marche à suivre pour le déroulement du débriefing.

Le débriefing consistait à amener les jeunes à réfléchir au spectacle qu’ils venaient de voir. Il a permis aux jeunes de sortir de la fiction et de réfléchir sur la problématique abordée. Cette période a été un moment important de partage avec les élèves.

Autour de la caravane : Pour animer les récréations et la pause de midi, le Cap a invité le groupe de rap « Quartier bon son ». En chantant autour de la caravane ils ont attiré un bon nombre de jeunes du collège mais nous avons aussi eu droit à la visite de plus petits de l’école primaire. Les animations du groupe de music


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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