recherche
anim.ch > Documentation thématique > education21 > Développement durable > Jeux pour habiter la planète autrement
  
login
pass
  
Jeux pour habiter la planète autrement

Thème : Nature et vivre ensemble
Age : 8-11 ans
Durée : 10 à 45 minutes suivant l’activité choisie

Description :

Le livre « Jeux pour habiter autrement la planète » propose une vingtaine de jeux qui permettent d’aborder des thématiques rattachées au développement durable de manière ludique.
Ci-dessous voici une sélection de trois de ces jeux à ne pas manquer.

 

Application :
A l’écoute de la nature
Cherchez un coin confortable dans la nature et installez-y vous.

Ensuite proposez aux enfants de fermer les yeux pendants 5 minutes et de repérer tous les sons qu’ils entendent.

 

Puis, une fois le moment d’écoute terminé, vous invitez les enfants à rouvrir les yeux. Vous reprenez le jeu en les questionnant : quelles émotions avez vous ressenties, était-ce dur de rester les yeux fermés, qu’avez-vous entendu, était-ce agréable, etc...


Dans ce moment, il est également possible de classer les bruits et sons entendus, de les imiter, ou encore inventer d’autres variantes selon vos envies et votre imagination.

 

Finalement, pour terminer le jeu proposez une minute de silence, ou par exemple quittez le lieu de l’activité en silence.

 


Le canapé géant
Les participants doivent former un canapé géant et pour ce faire ils vont passer par plusieurs étapes.

 

En premier, ils se placent épaule contre épaule en cercle en alternant petit et grand.

 

En second, chacun pivote d’un quart de tour dans le sens indiqué par un meneur désigné.

 

Puis, au signal du meneur chacun doit s’assoir doucement sur les genoux de son voisin de derrière.
Enfin, lorsque le « canapé géant » est bien stable les participants peuvent essayer de se déplacer en avant et en arrière.

 


Chercher l’erreur
Préalablement au départ du jeu, choisissez un chemin court (maximum 1 kilomètre) dans la nature, où plusieurs déchets jonchent le sol de celui-ci ou se trouvent sur les bords.

 

Ensuite, proposez aux enfants de parcourir le chemin avec vous et de repérer tout ce qui n’à rien à faire dans la nature selon eux. Vous précisez également que chacun doit faire l’exercice individuellement.

 

Puis, une fois le chemin parcouru, réunissez les enfants pour leurs demander ce qu’ils ont vu et questionnez-les sur pourquoi tel ou tel chose n’a rien à faire dans la nature.

 

Finalement, après ce temps de réflexion en commun vous rebroussez chemin en les invitant à ramassez les objets identifiés et les déposez dans un sac poubelle.

 

Ce jeu peut être adapté pour d’autres endroits comme par exemple un parc ou encore faire l’objet de toutes les variantes qui vous viennent à l’esprit.


Matériel :

-Excepté un sac poubelle pour « Chercher l’erreur », les jeux sélectionnés et présentés ci-dessus ne requièrent pas de matériel.

 

Numéro de référence :

27a-50 (Education 21)


Lien : 


 





← retour

autres éléments (7) dans "Développement durable":