recherche
anim.ch > Documentation thématique > education21 > Multiculturel > activités > Kit pédagogique
  
login
pass
  
Kit pédagogique

En ligne sur www.globaleducation.ch
Age des participants : dès 14 ans
En prêt à : -
A vendre : 7 CHF

Description
Idées, méthodes et activités pour l’éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes.
La partie A fournit le contexte aux approches pédagogiques de la partie B : présentation de la situation historique et actuelle en Europe, définition de concepts-clés.
La partie B présente plus de 40 activités et méthodes pour lutter contre le racisme, la Xénophobie, l’antisémitisme et l’intolérance.

Objectif pédagogique
Mobiliser les participants vers les objectifs de la tolérance, de l’égalité, de la dignité, des droits de l’homme et de la démocratie. De tels objectifs ne sauraient être « atteints », ce sont plutôt des processus permanents.

Avertissement
Si dessous un aperçu des activités mais il faut absolument lire le descriptif de 2-3 pages pour chaque activités. (Consignes, durée, nombre de participants, matériel, etc.)
Attention : Chaque activité doit être suivie d’une évaluation, discussion.
On retrouve des activités similaires dans « Repères », « Repères Juniors » et « Compagnon »

Suggestion d’activité
- On commence par exemple avec « C’est l’histoire d’Ali, un jeune Marocain… » puis on lance une balle à celui qui doit inventer la suite, etc.)
- Explorer son arbre généalogique et toutes les personnes qui ont dû être considérée comme « étrangère » à un moment donné.
- S’attacher à chaque pied un ballon sur lequel on a noté le principal obstacle à une société idéale, puis chasse au ballon.
- Chacun écrit une histoire d’après la moitié de photo distribuée, puis la reconsidère en recevant l’autre moitié.
- Concours de plaisanteries discriminatoires (sur un papier, dans un chapeau)- Qui gagne ? Pourquoi ? Lesquelles sont inacceptables ? etc.
- Discussion sur la provenance de différents contes (4 contes fournis). Similarité des valeurs véhiculées malgré la différence de forme.
- Jeu de rôle : une scène impliquant un conflit de valeur. Des reporters font leur compte-rendu. Comparaison des comptes rendus.
- Pictionary : faire deviner en dessinant des mots comme « éducation » « réfugiés » « musulmans », etc. puis discuter les préjugés.
- Jeu de rôle : Réunion entre des jeunes étudiants étrangers et des voisins mécontents. Un groupe d’observateur. Cartes de rôle fournies
- Jeun de rôle : discussion familiale autour de stéréotypes. Un groupe d’observateur. Cartes de rôles fournies.
- Domino avec nos corps : chaque main = une caractéristique (Ex : à gauche : « je suis une fille », à droite « j’ai deux frères »)
- Un groupe doit effectuer une tâche commune en se comportant avec les autres selon indication sur le front (ex : intelligent, maladroit, etc.)
- Décrire les passagers d’un train (liste stéréotypée fournie) et demander à chacun de choisir les 3 passagers dont il aimerait le + ou – se rapprocher.
- Former des groupes en silence selon pastille de couleur sur le front. Qui veut de vous ? Ressenti ?
- Comparer et échanger sur les héros nationaux, les fêtes nationales, les jours fériés.
- Chacun réfléchit à ses héros préférés et les présente au groupe en expliquant les raisons de l’admiration qu’ils leur portent.
- Classer des expressions contenant les termes « blanc », « noir », « indien », « juif », « Arabe », « Russe » etc. dans des colonnes « + », « - », « neutre ».
- Stéréotype généré par la musique : faire écouter des morceaux de différentes culture et en faire deviner l’origine.
- Enoncer une caractéristique estimée unique puis commune. Selon, on se retrouve avec qqn sur les genoux ou tous au centre du cercle.
- Partager 3 événements « publics » (historique, politique, sportif, musical) qui ont marqué sa vie. Etablir un calendrier.
- Analyse des médias
- Dresser le portrait robot d’un « gagnant social » et d’un « perdant social » comparer, discuter
- Ecrire au bas d’une page ses impressions sur un visage « différent », « intéressant », passer la feuille repliée pour cacher commentaire.
- Se positionner dans la salle (un côté +, un coté -) par rapport à des affirmations puis défendre sa position.
- Explorer son environnement (village, quartier, etc.) à la recherche des empruntes d’autres pays, d’autres cultures.

Activités annexes
Peut être employé pour la formation des groupes de pairs ou par les pairs.

Activités et matériel pour aller plus loin

Matériel disponible à la FED (dont la fiche descriptive n’existe pas encore ici, voire catalogue de la FED)
Contes et musique du monde :
- Comptines et berceuses d’Afrique noire : Comptines et berceuses du baobab (un livre, un CD)
- Tour de terre en poésie
Déséquilibre nord-sud


 





← retour

autres éléments (20) dans "activités":
21 activités   14.04.2011
A table  10.03.2011
Album de famille  10.03.2011
Bafa Bafa  10.03.2011
Compagnon  10.03.2011
Conflix  10.03.2011
Coopérer pour prévenir la violence  10.03.2011
Domino  10.03.2011
Enjeu global Le sport  10.03.2011
Helvetiq  10.03.2011
Jeux coopératifs pour bâtir la paix  10.03.2011
Jouons avec les enfants de la Méditerrannée  10.03.2011
Kit pédagogique  10.03.2011
L'humanité en mouvement  10.03.2011
La jeunesse débat  10.03.2011
Les musiciens de Breme  10.03.2011
Moi raciste  10.03.2011
Photolangage  10.03.2011
Reperes Juniors  10.03.2011
World fair trade poker  10.03.2011